预约电话:0557-3915098 预约电话:0557-3912236

学龄期儿童的心理卫生

发布日期:2016-08-03  浏览次数:1169

孩子6~12岁称为学龄期。这是他们由游戏为主导活动转变为以学习为主导活动的时期,此期应当注意的心理卫生问题主要有如下两点:


1.做好孩子从幼儿园进入小学的衔接工作。处理好幼儿园和小学的衔接问题可以减少孩子入学后的适应性困难。为此,学校和家庭都应重视这个问题,家长应给孩子做入学准备,进行入学教育;学校要布置吸引孩子的环境,和蔼可亲地欢迎新生。例如,为了防止孩子发生适应困难,可在入学前提前改变饮食习惯和起居规律,使之渐渐与学校要求一致,尤其要教育孩子热爱学习、向往学校。如果学校能在准备妥善的基础上让幼儿园的孩子到学校参观,给孩子形成个好印象,也很重要。一般说来,愉快的学校生活有益于培养身心健康发展的学生,如果让孩子把上学视为精神负担,甚至产生“学校恐怖症”势必有害于他们的心理健康,甚至形成缺陷的人格。


2.培养良好的学习习惯和学习方法,让孩子学会学习。进入学校学习是儿童生活的一个重大转折。良好的学习习惯,可以帮助儿童很快地适应学校的生活。入学前,应帮助儿童养成有规律的生活习惯,例如按时起床、按时上学、按时完成作业等;培养儿童爱护公物,学会自己收拾、整理学习用具的习惯;培养儿童守纪律、爱清洁的习惯。从进入学校的第l天起,教师就要着手培养儿童形成良好的学习习惯,教会儿童如何听课,教育儿童遵守学校的规章制度,如上课不许随便说话、不许做小动作,帮助儿童形成良好的学习习惯,教会学生如何预习、复习、阅读,培养儿童认真学习,以及培养其积极思考等优良的学习品质。另外,刚入学的儿童往往缺乏良好的学习方法,这就需要教师加强指导,引导儿童不但要注意学习的结果,还要注意学习方法是否正确。在学习中,应鼓励儿童积极思考、克服困难,学会学习。


有些儿童在入学后表现出学习困难,可能是由于缺乏良好的学习习惯、学习方式或学习动机造成的,也可能是语言、认知情绪上的问题所引起。对于学习困难的儿童,不要嘲笑和歧视,应分析原因,必要时进行相应的心理评估,配合心理咨询和治疗,帮助他们跟上班上的学习进度。